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Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 4 Núm. 1 (2010): La competitividad como factor de éxito ISBN 978-970-27-2032-4,

Importancia de las competencias emocionales en los estudios de seguimiento de los alumnos y egresados de la Educación Superior (ES)

Enviado
julio 7, 2016
Publicado
2017-03-23

Resumen

La Sociedad del Conocimiento exige un cambio de planes y programas de educación superior para adaptarse a las demandas del mercado laboral. Las competencias emocionales están relacionadas con las actitudes y comportamiento que se requieren de los alumnos y egresados de la ES, por lo que se evalúan al momento de contratar. Sin embargo las Instituciones de Educación Superior (IES) evalúan la adquisición de conocimientos técnicos, descriptivos y explicativos de sus estudiantes e ignoran sus competencias emocionales. Por tal motivo, la presente investigación tiene por objetivo enfatizar el valor de su evaluación en los estudios de seguimiento conforme a los criterios nacionales e internacionales.

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