Propuesta de instrumento para el estudio de la función del tutor. La Educación virtual como factor de desarrollo competitivo

Elia Olea Deserti; Nadina Olinda Valentin Kajjat; Alma Delia Torres Rivera

COMPETITIVIDAD GLOBAL

Vol. 7 Núm. 1 (2013): Competitividad Global. Desafíos Políticos y Financieros: ISBN 978-607-96203-0-2

Propuesta de instrumento para el estudio de la función del tutor. La Educación virtual como factor de desarrollo competitivo

Elia Olea Deserti⁺⁻
Nadina Olinda Valentin Kajjat⁺⁻
Alma Delia Torres Rivera⁺⁻

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Enviado: junio 2, 2016
Publicado: 2018-08-28

Resumen

Se presentan avances de una investigación sobre el estudio de las funciones del tutor y del asesor en la modalidad a distancia en la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomás. Se diseñó y validó un instrumento de las funciones del asesor y el tutor, mediante un acercamiento teórico-metodológico. La investigación cubre dos etapas: 1) identificación de las funciones del tutor y del asesor en la modalidad a distancia 2) validación de instrumentos para determinar las funciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo ofrece resultados de ambas etapas, considerando la construcción y validación de un instrumento.

Citas

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Palabras clave

Asesor
Tutor
Funciones en la Modalidad a Distancia

Cómo citar

Olea Deserti, E., Valentin Kajjat, N. O., & Torres Rivera, A. D. (2018). Propuesta de instrumento para el estudio de la función del tutor. La Educación virtual como factor de desarrollo competitivo. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 7(1). Recuperado a partir de https://www.riico.net/index.php/riico/article/view/291

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