La competitividad institucional que otorgan estudiantes de mercadotecnia y negocios internacionalesa sus instituciones. Caso: universidad privada vs universidad incorporada a la U de G

Antonio de Jesús Vizcaíno; Gabriel Salvador Fregoso Jasso; José de Jesús Martínez Martin

NUEVOS ENFOQUES EN EDUCACIÓN

Vol. 5 Núm. 1 (2011): La competitividad, elemento clave para la recuperación económica

La competitividad institucional que otorgan estudiantes de mercadotecnia y negocios internacionalesa sus instituciones. Caso: universidad privada vs universidad incorporada a la U de G

Antonio de Jesús Vizcaíno⁺⁻
Gabriel Salvador Fregoso Jasso⁺⁻
José de Jesús Martínez Martin⁺⁻

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Enviado: junio 28, 2016
Publicado: 2018-08-23

Resumen

El estudio que se presenta establece de manera comparativa el nivel de satisfacción institucional que los estudiantes de las licenciaturas en Mercadotecnia y Negocios Internacionales, otorgan a las universidades en el aspecto académico, administrativo, técnico y de infraestructura.
A través de los indicadores utilizados, se detecta la competitividad que a nivel institucional perciben los propios estudiantes, con relación a su universidad. Para el caso que se presenta, la investigación contempla una universidad privada, así como una universidad incorporada a la Universidad de Guadalajara, ubicadas en la Zona Metropolitana de Guadalajara, Jalisco, México.

Citas

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Palabras clave

Competitividad
comparación
estudiantes
evaluación y satisfacción.

Cómo citar

Vizcaíno, A. de J., Fregoso Jasso, G. S., & Martínez Martin, J. de J. (2018). La competitividad institucional que otorgan estudiantes de mercadotecnia y negocios internacionalesa sus instituciones. Caso: universidad privada vs universidad incorporada a la U de G. Repositorio De La Red Internacional De Investigadores En Competitividad, 5(1). Recuperado a partir de https://www.riico.net/index.php/riico/article/view/636

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[11] Su, Z., & Na, A. (2010). Analysis on the Concepts and Theories of the Quality of Graduate Educarion. Asian Social Science , 6 (12), 86-89.