Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad

Finanzas cadena de suministro y emprendimiento

Vol. 19 (2025): La IA y el futuro digital construyendo el camino hacia un mundo sostenible y competitivo 978-84-10470-93-4

Factores que moldean la gestión financiera de los estudiantes de preparatoria

Submitted
October 31, 2025
Published
2025-11-11

Abstract

La investigación examina los niveles de educación financiera y los patrones de uso del dinero de estudiantes de la Preparatoria No. 9 (Zona Metropolitana de Guadalajara) y la Preparatoria Regional de Tepatitlán. Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, se aplicó un cuestionario estructurado a una muestra de 1,568 estudiantes, con el fin de identificar prácticas financieras y variables sociodemográficas asociadas. Los resultados revelan que los jóvenes que trabajan tienden a mostrar mayor responsabilidad financiera, priorizando el gasto en educación, transporte y ahorro, mientras que destinan poco o nulo ingreso a actividades recreativas o de ocio. Asimismo, presentan menor dependencia del apoyo económico paterno. Destaca una limitada práctica de inversión. Este estudio aporta evidencia empírica para el diseño de políticas educativas y programas de alfabetización financiera en jóvenes de nivel medio superior

References

  1. Asta, M., Nugraha, P., Violin, V., Anantadjaya, S. P. D., & Lahiya, A. (2023). Improving financial literacy through teaching. 12(01), 1028–1032.
  2. Batizani, D., & Quetishat, A. (2023). An Empirical Study on Financial Literacy among Undergraduate Higher An Empirical Study on Financial Literacy among Undergraduate Higher Education Students : The Case of Malawi Institute of Management. October 2022. https://doi.org/10.26420/austinjbusadmmanage.2022.1051
  3. Böhm, P., Böhmov, G., & Gazd, J. (2023). Determinants of Financial Literacy : Analysis of the Impact of Family and Socioeconomic Variables on Undergraduate Students in the Slovak Republic.
  4. Bradley, S. L. (2021). Financial literacy education : An opportunity for colleges and sociology. April, 1–12. https://doi.org/10.1111/soc4.12922
  5. Brown, M., Henchoz, C., & Spycher, T. (2018). Culture and financial literacy: Evidence from a within-country language border. Journal of Economic Behavior and Organization, 150, 62–85. https://doi.org/10.1016/j.jebo.2018.03.011
  6. Karyatun, S. (2023). Linking subjective financial well-being and compulsive buying behavior among college students : How Islamic financial literacy makes different. 119–134.
  7. Lo Prete, A. (2013). Economic literacy, inequality, and financial development. Economics Letters, 118(1), 74–76. https://doi.org/10.1016/J.ECONLET.2012.09.029
  8. Lusardi, A., & Messy, F.-A. (2023). The importance of financial literacy and its impact on financial wellbeing. Journal of Financial Literacy and Wellbeing, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.1017/flw.2023.8
  9. OCDE. (2020). Recomendación del Consejo sobre Alfabetizacion Financiera. http://legalinstruments.oecd.org
  10. OECD. (2023). Pisa 2022 Results. In Factsheets: Vol. I. https://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2022-results-volume-i_53f23881-en%0Ahttps://www.oecd.org/publication/pisa-2022-results/country-notes/germany-1a2cf137/
  11. Sallie, M. (2009). How America Pays for College, 2009. Sallie Mae’s National Study of College Students and Parents. Sallie Mae, Inc. www.SallieMae.com/research.
  12. Van Rooij, M. C., Lusardi, A., Alessie, R. J., Bertaut, C., Binswanger, J., Crossley, T., Haliassos, M., Hoogduin, L., Schotman, P., Teppa, F., & Winter, J. (2012). Financial literacy, retirement planning and household wealth. The Economic Journal, 122, 449–478. https://doi.org/10.1111/j.1468-0297.2012.02501.x

Most read articles by the same author(s)

> >>